保育师

1、定义：在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。
2、职业等级：初级、中级、高 级
3、岗位职责：
（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
（2）按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。
（3）在教师指导下，组织好幼儿一日生活，做好保中有教，了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。
（4）在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应，每天擦净席子。冬季做好防寒保暖工作，定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套、，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生。
（5）妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。
（6）根据本班教育教学要求做好配班工作。
1）保持儿童生活作息制度，贯彻一日生活常规要求；
2）负责夏季室内消灭蚊蝇，冬季室内保暖工作；
3）配合教师进行晨、午检，协助保健员带儿童看病，督促教师给幼儿服药；
4）帮助备课和准备上课及游戏的材料，参加一定环节的组织儿童工作（如作业、游戏、值日等）；
5）坚持正面教育，对幼儿耐心细致，态度和蔼；
6）仪表整洁，以身作则，处处做儿童的表率，严禁体罚或变相体罚。
7）努力钻研业务，总结经验，不断提高工作质量。
8）保管好本班设备、用品，爱护公物，厉行节约。定时清点，如有损坏，及时报告总务人员，妥善处理；由班长签字，负责填写每月领物本。
4、课程内容

保育员的职业道德、学前教育发展史、学前儿童、婴幼儿生理卫生、婴儿的心理发展、幼儿心理发展的一般特点、幼儿认知能力的发展、婴幼儿的身体健康和心理健康、婴幼儿的膳食和营养、婴幼儿的疾病预防、婴幼儿常用护理技术和意外事故处理、学前儿童的素质发展和素质教育、学前教育的基本要素、学前儿童的游戏活动等。